臺灣/朝陽科大推廣職訓 視傳設計實務班學員展成果 文創(chuàng)設計盼廠商採用
作者： 來源： 日期：2014/4/8 14:34:08 人氣：329
導讀：畫面為「行行設設」團隊其中的成員。他們強調設計透過網路平臺分享，從此不再…
畫面為「行行設設」團隊其中的成員。他們強調設計透過網路平臺分享，從此不再孤芳自賞，突破以往成果展的實體呈現(xiàn)，要讓更多人知道他們的存在，并徹底展現(xiàn)新世代的無限潛力與創(chuàng)意。
畫面為「橙色花貓」團隊其中的成員。主題強調以家庭複合式餐廳作整體規(guī)劃，設計出LOGO十二隻貓咪，配合特色餐點，主要想傳達家庭溫馨和寵物的結合，其他周邊產品設計包括明信片、購物袋、餐具等。
強調傳統(tǒng)復古的「頑?拾光」主題，這組的團隊的成員們表示，想要開創(chuàng)出新型態(tài)的移動性作品，希望更多人知道他們的創(chuàng)意。
畫面是「日日平安」的團隊成員全到齊，他們分享手上作品，并表示，主題創(chuàng)意在推廣廟宇文化，由于小時候看到拜拜用的平安米，希望介紹給從不同宗教的人們都能認識平安米，主要是祈福平安的作用。
78年次的謝雅婷說：她不怕吃苦！希望養(yǎng)活自己！有美工手繪技能，這次報名參加職訓學習視傳設計實務班，很努力學習，有音樂抱枕的設計還有她的作品集，希望有心人看見她的努力，讓她工作機會。
陳惠玲/專題報導
由勞動部勞動力發(fā)展署中彰投分署（原中區(qū)職訓中心）委託朝陽科技大學推廣中心辦理移地訓練，專為服務失業(yè)民眾，歷經６個月視覺傳達實務訓練，于4/7~4/10 假該校推廣教育中心(臺中市西屯區(qū)科園路21號)舉辦成果發(fā)表，并以「職訓有成，結合文創(chuàng)概念，展現(xiàn)設計能量」公開展示視傳設計實務班26位學員的團隊與個別等作品。
今(7)日上午在中科的朝陽科技大學創(chuàng)業(yè)育成大樓，舉行開幕式并展開為期4天的「視覺傳達設計班」結訓成果展，一群群五至八年級生的受訓學員們，分享這半年來培訓專業(yè)技能所帶來喜悅與成果，希望有心人看到他們非常努力的成果，然后讓他們有機會就業(yè)發(fā)揮所長為社會服務。
學員總召集人簡榮銓（圖一：左一）表示，成果作品展示方面，以六人一組的團隊合作方式，共分四組包括「行行設設」、「橙色花貓」、「頑?拾光」、「日日平安」等，學員們不僅發(fā)揮主題作品的發(fā)想、設計製作和行銷，雖然各個有信心面對專業(yè)技能的挑戰(zhàn)，但更希望借重媒體力量幫忙宣傳他們的專長與特色。
56年次的簡榮銓說：就個人學習心得而言，就是從不會到會的收穫，包括投入到業(yè)界的實務技能，印刷、網頁設計、企劃專長等等。
在每組的團隊中都有ㄧ位組長，以「行行設設」為主題概念的團隊，組長蕭丞甫（圖一：右一） 表示，他本身學行銷，這次結合包括資管、攝影、插畫等等不同的專業(yè)技能，組成網路文創(chuàng)社群平臺推廣計畫，主要吸引年輕族群一同來交流（關于設計方面）或者購買團隊的創(chuàng)意設計，首先建立了「行行設設」粉絲團，同時也作出實體的作品當作贈品，不到一個月內人數(shù)破千人，甚至已經有人詢問：「是否有做網頁設計？」
他說：未來計畫以文創(chuàng)商品作推廣，當作銷售平臺；「行行設設」粉絲團：https://www.facebook.com/designmarketing
「橙色花貓」主題是以家庭複合式餐廳作整體規(guī)劃，并設計出花貓LOGO和有顏色的餐具。組長王宏達（圖二：中）表示，作品設計的特色是十二隻貓咪，配合特色餐點，主要想傳達家庭溫馨和寵物的結合，其他周邊產品明信片、購物袋、餐具上都有貓咪吉祥物的可愛蹤影，讓人賞心悅目的享受美食。
王宏達本身學軟體工程，他說：參與這項職訓，很清楚自己要什麼？將設計與電腦結合，熟悉操作功能，增加職業(yè)技能，很實際！花半年時間學習，過程雖然短暫，但內容相當豐富，足夠打好技能基礎，可以出去發(fā)揮！
「橙色花貓」組員郭芳瑄（圖二：左一） 83年次是所有成員中最年輕的一位，原本念大學，修學一年，用來學習這項技能，目前還計畫轉學考，準備繼續(xù)念大學。
她說：是因為媽媽幫忙了解課程內容后才來學習的，參與后很開心學習，她手上的卡片作品是單獨展示的十二生肖，每一生肖都有個故事內容，在卡片上特別標注QRCORD用來解說作品；學習之后更加確定自己的興趣就在這方面。
組員傅傳焜（圖二：右一）分享，他是念森林系的，原本準備高普考，來這裡是選擇自己的興趣，原本只會手繪，現(xiàn)在收穫豐富，學到很多東西。
「頑?拾光」主題，由77年次的方浩（圖三：右一） 擔任組長，他本身擁有室內設計專長，分享主題創(chuàng)意來自于小時候，隔壁的柑仔店總是賣著令人驚喜的小東西，老板娘親切的問候，都是陪伴他童年的重要情景。
組員們共同秉持以創(chuàng)新與人情味來與現(xiàn)在冷冰冰的連鎖超商做區(qū)隔，設計出能一再回味的古早柑仔店。
方浩指出，設計作品之一，運用日本戰(zhàn)族家徽仿造的24節(jié)氣的造型糖果，每一件都有意涵，都是經過巧思和文學的設計概念產生的作品。成員們雖不是本科系，但經過職訓的成果展，在努力交流后創(chuàng)作出來的作品，希望讓廠商看到他們的用心與創(chuàng)意。
79年次的雅欣（圖三：左二） 分享她的郵筒作品，并說：想要藉由小小的物件給人溫暖的感受！她念教育，選擇這項職訓雖然和所學落差很大，但覺得很充實，尤其學會了繪圖軟體的能力，從平面到立體的作品，體驗了完全靠自己能力的技能，學習之后才知道要學的還很多。
「日日平安」團隊以平安米包裝設計為主，78年次華楊擔任組長，本身學生物的，因為興趣，特地從臺北下來參與這項職訓。
華楊說：關于「日日平安」主題創(chuàng)意來自小時候看到拜拜用的平安米，希望介紹給不同宗教的人們認識平安米，主要在祈福平安的作用。而且將傳統(tǒng)稻米文化，透過創(chuàng)新包裝設計，讓平安米也可以是流行文化之一，而非只有婆婆媽媽帶回家煮飯吃平安，亦能受到年輕族群的青睞。
還有利用現(xiàn)代化風格改造平安米以往單調的包裝形式，透過瓶裝八分滿的米傳遞出「日食八飽，二分助人」的概念。
他說：團隊們想要將這份傳統(tǒng)在地文化的創(chuàng)意和廟宇合作，藉由設計推廣讓更多人對廟宇文化的認識。
除了團隊的作品展示，還有個人的視覺作品呈現(xiàn)，其中有特殊生謝雅婷，不但展示了她的平面繪圖作品，還展示精心設計的立體音樂抱枕。
78年次的謝雅婷（圖五）是腦性麻痺的特殊生，她分享自美工設計畢業(yè)后，卻一直找不到工作，這次將手繪和電腦繪圖的技能都具備，希望將練得一身的技能，能用來養(yǎng)活自己，她說：不怕吃苦，希望廠商給她工作的機會！
成果展示會中，雅婷特別謝謝老師及同學們的照顧，知道本身口語表達比較不清楚，但可以用寫的或打字的代替，她信仰上帝，在設計上一直以七朵小花代表完美，并說明上帝創(chuàng)造了她的世界的光，創(chuàng)造了一切美好的設計。
朝陽科大推廣中心企劃課徐雪芳表示，雅婷克服了障礙，積極學習，在上課時把握每次提問機會，以把自己不會的地方搞懂；每天準時上課，卻最晚下課；從不喊苦的她，任何挫折總是逆來順受，并且以笑容面對挑戰(zhàn)。
徐雪芳說：每一位學員都有非常豐富的故事，看到他（她）們的用心，很感動！這次的成果展，將學員們的資料轉介給企業(yè)還有中心輔導，也會提供資訊給產學合作的廠商們。
勞動力發(fā)展署中彰投分署長陳瑞嘉表示，視覺傳達設計班主要在培養(yǎng)設計基礎人才，透過與朝陽科技大學的專業(yè)師資合作，訓練課程從基礎設計概念、電繪軟體的使用、開設網站、製作多媒體動畫，再到實際成品的製成與印刷出版技法，同時讓學員熟悉國內的設計生態(tài)環(huán)境與作業(yè)規(guī)劃流程，成為全方位行銷設計人才。
學員在接受半年密集訓練，目前已有學員找到工作并提早畢業(yè)，亦有學員繼續(xù)往設計研究所深造，對于后續(xù)相關同學需要創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)工作室或找其他相關工作等，勞動力發(fā)展署中彰投分署給予最大的輔導及支持，歡迎需要職業(yè)訓練的民眾http://tcnr.wda.gov.tw查詢，或撥打免費專線電話0800-768-777洽詢。
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